梁明老師，現(xiàn)任高二（26）、（31）班地理老師。梁老師堅(jiān)信教育需要激情，“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野”，沒有激情的教育就是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漣漪。梁老師在教學(xué)過程中，講究知識(shí)串聯(lián)，牽一連三，隨后又跳出課本，聯(lián)系生活，最后又回歸課堂，干貨滿滿，帶動(dòng)學(xué)生享受激情課堂。
教育格言：教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。
劉璐老師，現(xiàn)任高二（22）、（30）班政治老師。“教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能達(dá)到心靈的深處”。劉老師認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都是有思想、充滿感情、擁有著豐富個(gè)性的發(fā)展中的人，要用真誠(chéng)的愛去啟迪、去陪伴學(xué)生，才能使他們更好的成長(zhǎng)，讓每一位學(xué)生都能成長(zhǎng)為一個(gè)有力量、充滿陽(yáng)光、對(duì)社會(huì)有用的人。
戈明強(qiáng)老師，現(xiàn)任高二（21）班班主任及B部化學(xué)組長(zhǎng)工作。戈老師在假期就提前進(jìn)入工作狀態(tài)，積極準(zhǔn)備教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、教學(xué)參考書，對(duì)接下來學(xué)期所要講的內(nèi)容有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。“我會(huì)認(rèn)真研究教材、教參，并結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行處理，每一章節(jié)都做到心中有課本、有教案?！痹谡n堂上，戈老師堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，盡量創(chuàng)設(shè)動(dòng)手動(dòng)腦的情景，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，設(shè)計(jì)不同層次的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)方法等。在課堂上積極與學(xué)生互動(dòng)、交流，并認(rèn)真總結(jié)每一堂課、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)并及時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作，保證每天將一整套的教學(xué)過程，一項(xiàng)不落的做到最好。
張朝陽(yáng)老師，現(xiàn)任高二B部體育老師。張老師一直秉承用熱情去工作、用真誠(chéng)來溝通、用知識(shí)教學(xué)生、用人品育棟梁的原則來進(jìn)行教學(xué)工作。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、樹立快樂學(xué)習(xí)心態(tài)、創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)環(huán)境、發(fā)現(xiàn)幸福學(xué)習(xí)的樂趣是張老師一直堅(jiān)持的教學(xué)風(fēng)格。
張凱寧老師，現(xiàn)任高二（23）、（28）班物理老師。張老師對(duì)自己的教學(xué)成績(jī)總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
第一，教師提問。在實(shí)施教學(xué)過程中，教師要掌握提問的藝術(shù)、精細(xì)設(shè)計(jì)提問的環(huán)節(jié)、調(diào)控課堂的氣氛等。
第二，學(xué)生回答?？梢允强陬^的表達(dá)，也可以是書面上的，對(duì)于觀點(diǎn)或解題思路不一致的地方，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，讓學(xué)生在碰撞的過程中將所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)清楚。
第三，小組合作。合作為每個(gè)人成功提供了一個(gè)良好的氛圍，小組成員內(nèi)的合作將學(xué)生的行為集中在完成教學(xué)中的既定任務(wù)。而小組與小組之間，通過相互競(jìng)爭(zhēng)、相互“較勁”，可大大提高教學(xué)效益。
徼敬宇老師，現(xiàn)任高二（30）、（32）班歷史老師。徼老師熱愛教育事業(yè)，有愛心、耐心，具有良好的思想品質(zhì)，她忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，甘為人梯，扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作，教書育人。徼老師在教學(xué)過程中，堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生為中心?！皩W(xué)海無涯，今后我將更加努力提高自己”。
劉芳老師，現(xiàn)任高二（27）、(32)班數(shù)學(xué)老師。劉老師自從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教。在教學(xué)中積極實(shí)踐《新課標(biāo)》，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。她課堂上注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，緊緊把控住課堂，真正做到了向課堂要效率。
李?yuàn)櫪蠋?，現(xiàn)任高二（35）班班主任及英語老師。李老師在教育教學(xué)工作中，盡職盡責(zé)，不放棄每一位學(xué)生。在英語教學(xué)中，她注重講練結(jié)合、積累詞匯量、語法講解，不斷提高學(xué)生英語成績(jī)。“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界?！边@句話是李老師在教育道路上時(shí)時(shí)響徹的回音，她認(rèn)為作為一名人民教師，奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)精神是不可或缺的。
常蘭云老師，現(xiàn)任高二（20）班化學(xué)老師。關(guān)于教學(xué)工作常老師有以下感想：學(xué)生喜歡上你的課，學(xué)習(xí)也就有了動(dòng)力?；瘜W(xué)不像其它學(xué)科那樣容易，學(xué)生需要投入大量的精力來學(xué)習(xí)它。但是化學(xué)又很容易讓學(xué)生感到枯燥無味，對(duì)它產(chǎn)生厭煩的情緒。因此，要用信心和耐心引導(dǎo)學(xué)生愛上這門學(xué)科。
